漫步文化

 醫治受傷靈魂，和消除貧窮，竟在一根琴弦上同時完成。

有句話說：「學音樂的孩子不會變壞」，孩子健全的人格發展，要從小時候著手教育。在《改變生命》這本書中，小編就真真切切感受到音樂的魔力，一位是「系統教育」創辦人、經濟學家艾柏魯博士；一位是系統教育學員代表性人物、國際樂壇當紅指揮家杜達美，他們共同用音樂和愛創造並改變了許多貧童的生命，著實令人感動與敬佩！

1975年，艾柏魯博士成立系統教育基金會，致力提供青少年與孩童免費學習古典音樂的機會，並發展出上百個交響樂團，幫助許多貧童遠離毒品、暴力和犯罪，故稱之為「系統教育」（西班牙文El Sistema）。三十多年來，「系統教育」培植出無數的音樂人才，洛杉磯愛樂現任音樂總監杜達美就是其中最廣為人知的一個例子。本書即娓娓道來委內瑞拉「系統教育」的發展歷程，採訪報導與人物故事相互交織，兼具史實與報導的手法，揭示了藝術教育確實能帶來正面的社會改革力量。

「我九歲時，最想學的就是鋼琴。」艾柏魯用他那宏亮、精確的西班牙語說道。「她並不富裕，學生多是窮人和中產階級，我是五十個學生中的一個。而她只收我們一點點學費……如果有人連這點學費都付不起，她就免費上課。」也就是這份對音樂的熱愛，並懷抱著一顆感恩的心，矢志讓家裡付不起音樂課的孩子免費上課。於是他從帶領十一位音樂學生在廢棄停車場的練團開始，創造了一個全國性的奇蹟，促成了「系統教育」的建立，得以讓數十萬貧童人手一把樂器，把希望和人生的意義帶給委內瑞拉無數青少年、家庭和社區。小編從艾柏魯的故事中，充分感受到「受人滴水之恩，必當湧泉以報」的大無私精神。

而在這本感動人心的書中，青年指揮家杜達美的故事，也為讀者開啟了另一個同樣吸引人的話題，那就是委內瑞拉的音樂「系統教育」，如何讓杜達美從年幼的小提琴手，蛻變為傑出的青年指揮家。從小在音樂家庭（爸爸在樂團裡吹長號、媽媽在合唱團唱歌）長大的杜達美，小時候就喜歡把仿真玩具兵列隊擺好，邊放著維也納和柏林愛樂等大樂團的卡帶，聽著他最愛的交響曲目，還邊把玩具兵當成樂團一樣指揮。不過，若非透過「系統教育」的訓練，以及艾柏魯大師的栽培，可能就沒有今日的杜達美，所以他在書中也不諱言：「這一切都來自『系統教育』，『系統教育』幫我辦到每一件事。」

此外，更棒的是，小編看見了許多貧童透過學習音樂改變他們的人生，找回尊嚴、自信與歸屬感。位於狹長山谷的卡拉卡斯城的洛丘羅核心學校主任阿柯斯塔，原本是感化中心的不良少年，「系統教育」接手將洛丘羅改為核心學校時，他留了下來，並開始學習單簧管，然後出乎意料地，「系統教育」給他獎學金，去德國學習建造管風琴的工藝。回國之後，他更被艾柏魯大師舉薦接管洛丘羅核心學校。從此，他的人生也改變了。

書中除了闡述艾柏魯和杜達美的「系統教育」理念之外，就是一則則像這樣激勵人心的故事，許許多多從「系統教育」出來的人，最後也都回到「系統教育」工作，幫助更多像他們一樣的貧童。閱讀完本書，小編除了感動還是感動，人生的價值從來不在賺了多少錢，而在於改變了多少人的生命，這本書即傳遞了這樣一個美麗的價值觀，值得你我一讀。

原文出處：金石堂《改變生命》編輯推薦