漫步文化

 文 / 解夏

朋友擔任小學教師多年，偶而還需利用假日陪伴學生看電影、閱讀或活動，問起他是否曾經感到麻木疲乏？他說：偶而當然會有這樣的念頭，但是想到如果短短2年的陪伴，有可能改變某位學生的一小段生命時光，也算值得了。

曾經有學生在吃了美味的午茶點心後，訴說自己想當烘焙師傅的心願；或是觀賞了感人的電影後，編織了電影的夢；也許因為這些短暫的陪伴契機，讓徬徨迷惘的孩子，開啟了夢想的源頭。

相信在許多人的生命歷程，改變生命的推手，極有可能是默默支持的父母、給予鼓勵的師長、或是某一位死黨同學、某一群熱心的夥伴、甚或是堅持的自己。

《改變生命》系統教育的創辦人艾柏魯博士，因為不想放棄交響樂團演奏音樂的夢想，從廢棄車庫開始練習的街頭交響樂團，這樣簡陋的音樂平台，卻因為更多人的加入與需要，變成了給予年輕人表演的舞台，進而創辦了系統音樂教育，也改變了?上千名委內瑞拉兒童的未來。因為音樂，所以不在徘徊街頭流浪使壞，因為有了交響樂團的歸屬，也讓小小樂手找到了自己的未來，甚至從委內瑞拉的貧民區培養出了蜚聲國際的指揮家杜達美。

《街頭日記》中的艾琳老師，則是利用日記文字，鼓勵處於邊緣弱勢的孩子們，寫下文字表達自己的想法，藉由文字日記的往來，啟迪學習之旅，改變這些孩子對人生和種族的看法，變得更積極自信，對自己的未來懷抱希望，讓他們可以順利自高中畢業上大學，並成立「自由寫手」基金會，鼓勵與他們境遇相似的人，追求希望！

《最貧窮的哈佛女孩》無家可歸的主角，在吵鬧的地鐵車廂和擁擠的學校走廊，努力完成學業功課，但她唯一相信的是自己的力量，所以從流落街頭的女孩到進入常春藤名校就讀；《珍愛人生》中因為「一對一教學」的蕾恩老師的鼓勵，協助主角克服了閱讀障礙，走出家暴陰霾；《十月的天空》中作者，之所以能成為NASA科學家，全因堅毅母親的支持，和蕭索小鎮上那群無所事事夥伴們的傻勁幫忙。

在這些故事中，都可以看到不向環境妥協，永不放棄的堅持，還有那些改變生命推手的溫暖力量，讓迷惘的生命找到了自己的方向和光芒，即使再小的力量，也都有機會成為改變生命的推手。

原文出處：再小的力量，都有可能成為改變生命的推手